НО если проанализировать техники сновидения то мы увидим что тут нет противоречий. Просто в одних случаях рефлексия нужна, а в других нет. Если вам надо углубится в ОС или в другое трансцендентное переживание, войти в роль, прочувствовать все на своей шкуре и т.д. то рефлексия и абстрагирование естественно будут вредными, поэтому Карлос и не мог словить глюк, и за это Хуан его ругал. А вот если вам нужно напротив абстрагироваться в то время когда вас поглощает сновидение или глюк кажется уже слишком явным то нужно использовать рефлексию и щиты обычной реальности, выходить из образа, вспоминать что это сон если это в ОС, абстрагироваться и т.д. Т.е. надо быть гибким, уметь переходить с одного уровня осознания на другой по собственной воли и исходя из целесообразности и особенностей конкретной ситуации. В одном случае надо рассмотреть объект под микроскопом - углубится, в другом увидеть всю картину заглянув в подзорную трубу - абстрагироваться. Впрочем это все большая тема отдельной книги... 44:10 - надо будет глянуть. Кстати вот это? https://www.youtube.com/watch?v=PG4yJiAho5Q Апгрейд мозга (1-3 серии) на "Катющик ТВ 1:02:21 - ну это вы уже затрагиваете довольно сложные вопросы: "стоя" "раздельно"... Тут много факторов и нельзя сказать так однозначно что лучше. Это все равно что спросить "чему лучше учить украинскому или белорусскому языку?" И там и там есть преимущества и недостатки, все зависит от контекста. К тому же не рассматриваете другие возможности которые в каких то ситуациях могли бы быть еще актуальнее. Учить английский вместо украинского и белорусского. Или, если ближе к вашим примерам, то не привязываться к позе. Я к примеру пробовал работать за компьютером и стоя и сидя, и понял что и так и так, при длительной работе не удобно. Лучший вариант это лежа, когда почти все мышцы расслаблены и при большем комфорте удается больше внимания отдать именно работе. А касательно детей, то им наверно лучше не стоя и сидя, а в какой то игровой форме, т.е. как то подвижно, а еще лучше непосредственно. Если учат физику или химию то в лаборатории ходить и что то делать, а не стоять или сидеть за партами. Аналогично и другие дисциплины. Т.е. как можно более нагляднее и непосредственно. А вы зная логику вместо абстрагирования бросаетесь в две крайности не видя чего то большего. Т.е. сами же не используете то, о чем говорили ранее. 1:55:55 Да, ошибки приспособление к абсурду это повсеместный бич нашего общества. Тут я всецело согласен. Более того потом эти завербованные приспособленцы еще и начинают доказывать что они правы, и вместе с откровенными подхалимами прикрываются властью. Я уже борюсь борюсь с такими... Вот например http://bolgarchukr.blogspot.com/2016/02/goroddpua_10.html и http://bolgarchukr.blogspot.com/2016/02/goroddpua_8.html и http://bolgarchukr.blogspot.com/2016/02/blog-post_13.html 1:09:00 - да, золотые слова. Жаль что многие этого не понимают... 1:13:10 - конечно нужна. Кстати я когда учился не было у меня данного предмета ни в школе, ни в вузе, ни даже в аспирантуре. И сейчас на сколько я знаю его не преподают как обязательный. Ведать нашему обществу не нужны логично мыслящие грамотные люди. Нужны только темные биороботы. 1:17:45 - лучше бы дали кликабельные ссылки под видео.
наверх
в закладки
Комментариев нет:
Отправить комментарий