Пока ел и занимался разными монотонными делами.
Просмотрел, или правильнее сказать прослушал курс данных лекций. Может если
будет время допишу и выложу свои комментарии. Но, как всегда нет времени
дописывать, поэтому пока что опубликую только комментарий к последней серии
лекций. Она особо интересная. И, думаю, для многих будет полезно посмотреть,
чтобы понять причины, мотивы и механизмы, определяющие поведение многих
индивидуумов.
40:33 - очень
важная тема. По сути, исходя из единства структуры и функции, практический
любое серьезное правонарушение, связанное с дивеантным поведением можно
объяснить именно физическим изменением структуры мозга. Просто у кого-то
больше, у кого-то меньше это выражено. Тогда многих зеков надо либо лечить,
либо перевоспитывать. Но увы, у нас до сих пор принято убивать людей, которые и
так пострадали. Собственно, в лекции и показан один из многих случаев связанный
с повреждением лобной доли. А сколько таких с незначительными повреждениями
ходит по улицам. Их наказывают за то, что они больны. Давайте тогда наказывать
и людей больных гриппом, за то, что они заразили других. Или наказывать, как
раньше жгли на кострах - эпилептиков. Увы, мы до сих пор живем в средневековье,
если наказываем людей за их болезни. А сколько еще малоизученных и не
обследованных болезней. Это очень большая и важная тема. Жаль нет времени её
развивать. Очень хорошо, что её затронули в лекции, так подробно и с
конкретными примерами и прецедентами в законодательстве. Двумя руками за.
Весьма рекомендую всем посмотреть хотя бы этот фрагмент лекции. Особенно это
важно в нашем обществе. Которое наполовину больное. Просто никто этого не
замечает, т.к. некому замечать. Многие болезни кажутся нормой. От части они
компенсируются гибкостью мышления и сглаживаются социально-культурными
потернами.
47:23 – вот
именно. Но в то же время не так просто отличить норму от патологии. Тут очень
много нюансов… Надо изучать разбираться, лечить, перевоспитывать, или принимать
как новую норму, если она актуальна. А у нас просто сажают, или ругают. В общем
проблема не только в дураках, а и в том, что нет умного подхода.
55:48 – а
вот это еще одна чрезвычайно интересная и потрясающая мысль. Надо будет
погуглить про износ лобного отдела и черной субстанции. Хотя весьма
сомнительно. Я и в свои 35 начинаю контролировать то, чего раньше не
контролировал. Где-то в 30 начал контролировать питание. Да и в целом жизнь
заставляет делать не то что хочется, а то что нужно. И хотя это ужасно, но все
же для того что бы делать не то что хочется, а то что нужно, отделы отвечающие
за силу воли и контроль должны работать на полную и исправно. В общем
что-то не сходится. У меня контроль возрастает с возрастом. А по логике
лектора, уже должен начать убывать. Может задействуются другие компенсаторные
механизмы. Хотя, боюсь, что все токи лектор прав, но не в 25 лет, а где-то в 60
начнется угасание и потеря контроля лобных долей, и это меня пугает. Т.к. я,
как и многие, начну умирать как личность. Гипокам, тремор, это цветочки по
сравнению с лобным отделом. Он мне больше всего дорог, т.к. это практический я.
Что бы его контролировать, надо прыгнуть выше головы, а точнее залезть самому
себе в голову и хорошо покопаться. В общем рефлексия – это мягко сказано…
Кстати, как раз слушаю Сапольски Р.- «Кто мы такие. Гены,наше
тело,общество-2018» там еще и отводиться большая роль в самоконтроле на работу
префронтальной коры.
56:50 – надо
будет за собой понаблюдать. Хотя все равно я бы не был так однозначен. Тут надо
смотреть по ситуации и пытаться думать логично и беспристрастно…
1:02:01 –
да. Все знают про этот тест с детьми зефирками и конфетами. Вот только часто не
учитывают, что в жизни все не так как в тестах. Как вы думаете, как будет вести
себя ребенок с хорошо развитой корой, после того как его тупо обманут, и
просто-напросто не дадут обещанных зефирок или конфет? Не зря есть поговорка –
лучше синица в руке, чем журавель в небе. Меня к примеру, часто обманывали в
детстве. Говорили или получишь сейчас, или отдай конфету систре и тебе дадут
больше денег. А потом говорили – « тю. Тебе что мало. Та ты и так заработал. Ну
мало ли что мы тебе обещали.» Кстати меня дурили не только родители, более
старшие сверстники, но и само государство. Откладывал деньги, но потом началась
сильная инфляция, и я ничего за них не смог купить. Так кто умнее в данной
ситуации, наивный, но честный и терпеливый человек с развитыми лобными долями,
или дурак, который никому не верит и живет одним днем, выбирая сожрать все
сразу пусть даже мало, не ждать чего-то большего. Поэтому ваши тесты не
применимы в реалиях действительности, а умные, но обманутые дети могут в данных
тестах, как впрочем, и др. люди давать те же результаты как люди с
недоразвитыми долями. Наше государство поощряет дураков и сиюминутных дебилов
(и это не термин, это ругательство) А точнее надругательство, не знаю даже
каким словом их назвать полных кретинов во власти над грамотными людьми. Многие
грамотные люди из-за постоянных перемен, обманов и неопределенности не хотят не
то что открывать свой бизнес, но и работать и жить. Просто потому что они не
знают, что будет завтра. Тогда стратегия потратить все сегодня и не
вкладываться в долгосрочные и серьезные проекты, именно в наших условиях
является более предпочтительной.
Вот так вот, даже на примере психологии и научных
экспериментов, можно понять почему мы не живем лучше, чем могли бы. Просто
потому что у нас культивируют глупость, о чем я неоднократно писал. Если бы
чиновники и законотворцы отталкивались не от алчных примитивных мотивов и
банального популизма, а от научных данных, которые в т. ч. были разобраны мною
выше и упомянуты Робертом, то мы бы жили в намного лучшем мире. Но в мире
больных на голову мой крик души как писк, в океане спама и дезинформации. А
вместо того что бы смотреть подобные лекции большинство биороботов предпочитают
смотреть как такие же тупые обезьяны гоняют круглый предмет по ровной поверхности
и подобный бред, не требующий работы мозга.
Комментариев нет:
Отправить комментарий